新教改模式下的全员互动学习探讨——李士金大学语文课堂教学改革生态述论

摘要：

袁编的修辞即可知其缺乏文史底蕴矣!“大约”“左右”“战国晚期”究竟要表达什么信息？这就是袁编第一卷的文风体现.据此并结合新教改模式下的全员互动学习探讨进行深入论述.

关键词：李士金、古代文学、课堂教学

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120