10.3969/j.issn.1009-1440.2019.16.074
基于工作过程的《数控编程与操作》课程学习情境设计
通过基于工作过程《数控编程与操作》学习情境设计进行深入的分析,总结当前学习情境课程教学的主要策略,明确《数控编程与操作》课程学习情境设计的思路,更加有效地突出学生学习的主体,保证《数控编程与操作》课程的教学质量得到全面提升.
《数控编程与操作》、工作过程、学习情境、课程设计
2019-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
94
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1009-1440.2019.16.074
《数控编程与操作》、工作过程、学习情境、课程设计
2019-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
94
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn