科目递进式《微机应用综合实验》课程教学改革探索

摘要：

《微机应用综合实验》是一门与《单片微机应用技术》相配套的综合性、设计性的实践课,本文给出了在教学实践中摸索出科目递进式课程教学法,对综合实验的内容的综合、设计程度做科目分级,形成递进式教学,并在考核方式上加以改革,激励学生成为实践教学的主角,培养学生的工程技能、人际沟通并重的能力.

关键词：微机应用、综合实验、分级、递进

资助基金：教育部产学合作协同育人项目201701056061;上海工程技术大学实践教学建设项目编号:p201702001,p201802001,上海市级大学生创新项目cs18020050

在线出版日期：2019-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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