中级维修电工任务驱动式教学初探

摘要：

任务驱动式教学是建构主义理论中的一种教学模式,这种教学模式就是让学生完成一个包含一定具体知识或能力训练的实际任务,通过任务的完成,达到某个教学目标.这种教学模式作为中职学校“教学做”的“一体化”教学是很合适的.

机标关键词：维修电工、任务驱动式教学、教学模式、建构主义理论、中职学校、能力训练、教学目标、一体化、教学做、知识、学生

所属期刊栏目：43

分类号：G71;G4

在线出版日期：2014-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90