外语教师评价素养发展要素研究

摘要：

以实践中的教师评价素养概念框架为理论基础,结合三元交互作用理论,提出教师评价素养发展理论框架,并依据该理论框架探讨外语教师评价素养发展要素.外语教师评价素养发展要素包括个人要素、行为要素和环境要素,各要素既相对独立,又交互作用,从而相互决定,它们构成了一个动态、平衡的统一体.外语教师评价素养发展是个人要素、行为要素和环境要素共同作用的结果.外语教师评价素养协调发展有利于促进其专业发展.

关键词：外语教师、评价素养发展、实践中的教师评价素养概念框架、三元交互作用理论、专业发展

所属期刊栏目：22

分类号：H09(语文教学)

资助基金：四川省社会科学十三五规划项目SC19WY026

在线出版日期：2022-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：109-114