新工科需求下PBL教学深度学习的模式研究

摘要：

PBL理论体现了以人为本的先进教育思想,是国内外教学改革的研究热点.结合国内地方应用型本科院校的人才培养目标和教学特点,对PBL内涵进行了研究和延伸,提出了基于深度学习PBL教学的KOSEAM学习环,设计了适合KOSEAM学习环的组织过程和教学环节,构建了一种符合深度学习的本土化的PBL教学模式.为促进学生综合能力的培养、强化工科学生自主学习及合作创新能力提供新的思路.

关键词：PBL教学模式;深度学习;KOSEAM学习环;教学形式

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

资助基金：河北省教育厅教学改革研究与实践项目;国家级一流课程《遥感原理与应用》;教育部新工科研究与实践项目;华北理工大学重点教学改革研究与实践项目;华北理工大学重点教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92