教育信息化2.0视域下高校教师信息化教学能力现状调查与分析

摘要：

教育信息化2.0引发了教育样态的深度变化,要求教师具备与其相适应的信息化教育能力,研究团队在分析梳理教育信息化2.0、教师信息化教学能力标准、结构维度以及影响因素等相关文献资料的基础上自行设计调查问卷,对教育信息化2.0视域下高校教师的信息化教学能力现状与各因素对能力发展的影响程度展开调查研究,剖析存在的问题,并结合各因素对能力发展的影响程度从教师个人和高等院校两个方面提出促进高校教师信息化教学能力进一步提升的对策与建议.

关键词：教育信息化2.0、能力现状、影响因素、调查分析

所属期刊栏目：21

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目SQ201078

在线出版日期：2021-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：108-114