匈牙利职前幼师教育质量保障新举措及其启示——以罗兰大学为例

摘要：

职前幼师教育质量保障在匈牙利幼师教育改革中居于重要位置.作为综合性大学,罗兰大学在匈牙利职前幼师教育质量保障方面实施的新举措很有代表性.罗兰大学采取的措施包括遵循并活用国家课程标准、开展能力倾向确认考试、建立自我导向型实践课程体系.借鉴匈牙利经验,我国职前幼师教育改革和发展应该以保障最低质量为目标完善职前幼师教育课程国家标准,以把住"入口关"为目标建立能力倾向考核制度,以优化教育过程为目标重视教育实践课程.

关键词：职前幼师教育、质量保障、举措、匈牙利

所属期刊栏目：21

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：河北省高等学校人文社会科学研究青年基金BJ2019064

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：137-142