基于大学生心理健康交互式阅读疗法的“对症下书”的功效性研究——以华北理工大学图书馆为例

摘要：

以华北理工大学图书馆为例,在交互式阅读疗法实施过程中,注重对症下“书”、以书当“药”之“药”的功效.体现出一本书就是一个“处方”.一本书,就是一种“兴奋剂”,或者是一种“镇静剂”,利用阅读疗法原理指导大学生有效阅读,从而达到预防心理疾患和维护心理健康的目的.

关键词：交互式阅读疗法、大学生心理健康、阅读疗法的功效性

所属期刊栏目：16

分类号：G250.13(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2015年河北省教育厅人文社科研究规划项目“心理健康教育视角下高校阅读疗法基地建设研究”编号GH151090

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46