10.3969/j.issn.2095-2708.2014.05.019
精神需求视域下教师的利益保障
教师的职业特点决定了其精神需求的层次和内容,教师精神需求的满足对其工作积极性、主动性和创造性具有重要影响。由于社会发展水平的制约和精神需求隐蔽性特点的存在,使得教师的精神需求长期处于被忽视状态。要通过在全社会营造关心和支持教师精神需求的良好氛围,在学校内建立满足教师精神需求的工作制度来维护和保障教师的精神利益。
教师、精神需求、保障
G451.5(教师与学生)
2014-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
79-81,91