高职院校非英语专业翻译教学现状

摘要：

翻译能力是高职学生的基本能力,翻译教学是高职英语的重要教学环节,然而高职院校非英语专业的翻译教学,有别于本科翻译教学.在教学中,教师应突出高职翻译教育的特色,准确定位课程教学目标,变革教学模式和课程评估体系,提高学生翻译鉴赏水平,以过程为导向推进翻译教学,实行以“译员能力”为中心的评估方式,切实有效的提高学生翻译能力和综合英语水平,从而培养和造就一批既懂专业又懂外语的高素质应用型人才.

关键词：非英语专业、翻译教学、课程定位

所属期刊栏目：14

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2014-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：182-184