元认知策略在高职高专英语阅读教学中的应用

摘要：

通过阐述元认知策略基本理论和分析元认知与英语阅读的关系,尝试构建以元认知策略为中心的英语阅读“4步教学法”,把元认知策略引入高职高专英语阅读课堂教学实践,用以培养学生的元认知策略意识,提高学生的英语阅读水平.

关键词：元认知策略、英语阅读、英语阅读教学

所属期刊栏目：12

分类号：H319.37(英语)

在线出版日期：2011-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：194-195,198