接受美学理论对大学英语多媒体教学的启示

摘要：

接受美学的核心理论是以读者为中心,强调读者的接受过程.这一点与大学英语教学改革的目标以学生为主体是一致的.在多媒体教学环境下,大学英语教学如何能更好地将信息技术与语言教学结合,提高教学质量,接受美学理论给予了重要启迪.

关键词：接受美学、大学英语、多媒体教学

所属期刊栏目：10

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98