非英语专业英语口语课堂教学效果

摘要：

英语口语是非英语专业学生英语学习中相对重要也是最困难的一部分,发展口语也是大学英语教学中最艰巨复杂的问题.目前,大学英语口语教学中存在着学生参与度不高,教师授课所占时间较长,以及口语考试信度低等问题.因此,教学中要通过夯实语音基础和对预制语块的学习让学生建立开口说的自信和基本技能;并且通过合理的测评机制促进课堂教学的进行,从而提高非英语专业学生英语口语课堂的教学效果.

关键词：口语教学、预制语块、口语测试

所属期刊栏目：10

分类号：H319(英语)

资助基金：上海市教育科学研究市级项目"理工大学非英语专业英语口语课程模式研究"B08032 项目负责人:陈钰;上海理工大学"英语口语"精品课程建设研究的部分成果

在线出版日期：2010-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：157-159