10.3969/j.issn.2095-2708.2010.02.029
新建地方本科院校实践教学现状及对策
新建地方本科院校由于在人才培养上存在"规格不明"和"认识不清"的问题,导致出现实践教学体系不合理,实验室管理体制改革不能适应实验教学改革的进程,实验室建设缺乏统筹规划和优化配置,实验室工作人员和实验教师队伍缺乏训练,实践教学质量监控体系不健全等不良现象.分析现状,提出了改善新建地方本科院校实践教学的一系列措施,有助于提高此类学校的办学质量和办学水平.
实践教学、实践教学体系、实验室、质量监控体系
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G642.0(高等教育)
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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