10.3969/j.issn.2095-2708.2010.02.021
研究生课程《数值分析》的教学改革
在对工科研究生数值分析课程的现状和存在的问题的分析的基础上,以满足研究生培养需要、富含现代计算方法、能支撑研究生科学计算能力为目标,对数值分析课程进行研究与改革,并取得了较好的教学效果.
数值分析、数值实验、课程改革
10
G423.07(教学理论)
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
73-74
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10.3969/j.issn.2095-2708.2010.02.021
数值分析、数值实验、课程改革
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G423.07(教学理论)
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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