博客在大学英语写作教学中的应用

摘要：

博客具有与其他传统网络交流方式不同的优势和特点.在博客的特征优势及其特有的教学功能的基础上,将博客辅助大学英语写作教学分为三个过程:上网前阶段,上网中阶段,上网后阶段.认为博客有助于学生英语写作能力的提高,应鼓励学生健康利用博客提高自己的英语写作水平.

关键词：博客、优势和特点、英语写作教学

所属期刊栏目：9

分类号：H315(英语)

资助基金：2009-201O年度全国基础教育外语教学研究资助金项目"信息技术与英语课程资源整合策略研究"JJWYYB2009039;天水师范学院教研项目"博客辅助大学英语写作教学的研究"JYYB2008001

在线出版日期：2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：146-149