10.3969/j.issn.2095-2708.2008.01.045
母语思维对二语词汇习得的负迁移
二语学习者词汇习得过程中的母语思维是不可避免的.在二语词汇习得的很长阶段里,学习者会受到母语思维负迁移的影响,依赖母语来获取二语词义,并将母语语言的搭配方式和学习策略应用到二语词汇习得过程中.学习者不断积累的目的语语言和文化知识以及母语和目的语思维差异的认识有助于减少二语词汇习得过程中对母语思维的依赖.
母语思维、二语学习者、词汇习得、负迁移
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H319.3(英语)
合肥工业大学校科研和教改项目XJ200511
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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