10.3969/j.issn.2095-2708.2004.02.042
多媒体课件设计和使用中的人因学
分析了多媒体课件辅助课堂教学的人因学问题.为了使教师和学生、多媒体课件构成的人机系统高效、安全、健康、舒适地运行,在课件设计中,要强调以人为本,使课件适合学生的生理和心理特性需求.在课件使用中,要注意教师和课件的合理分工,充分发挥教师的主导作用,最大限度地提高课堂教学的质量.
人因学、多媒体课件、设计、使用
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G431(电化教育)
2004-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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