10.3969/j.issn.2095-2708.2003.02.017
孔子情感教育
当代人文明情感的缺失,使情感教育呈迫切性的趋势.对孔子的情感教育进行了探析.指出其特征是培养真、善、美的情感;其途径是以身教进行情感感化,以言教进行情感诱导;其方法是进行诗教、乐教和礼教.
情感教育、真善美、情感感化、情感诱导、诗教、乐教、礼教
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G641(高等教育)
2007-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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10.3969/j.issn.2095-2708.2003.02.017
情感教育、真善美、情感感化、情感诱导、诗教、乐教、礼教
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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