话语分析与大学英语听力教学

摘要：

1999年新颁布的<大学英语教学大纲>对于大学生听的能力提出了更高的要求,而交际法教学在我国的进一步推广应用也对大学生的听力理解能力提出了迫切的要求.论述了话语分析与大学英语听力教学的关系.得出结论:教师具备一定的话语分析知识,不但可以用于训练学生的听力理解能力,提高其交际能力,还能帮助教师选择恰当的听力材料.

关键词：话语分析、大学英语听力教学、会话结构、语篇分析、语篇修辞、语篇衔接

所属期刊栏目：2

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2007-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：105-110