ARCS动机设计模型在国家安全监察干部网络学院中的应用

摘要：

本文以JM.Keller提出的动机培养的ARCS模型为依据,探讨在国家煤矿安全监察干部网络学院教学过程中,如何通过更恰当的手段加以控制和改善课堂的教学环境来提高学员的学习动机,并通过对现在煤监网络学院的教学模式、教学内容等进行分析,得出煤监网络学院在激发学员学习动机方面的不足,提出改进意见,以达到使学员获得更高效学习效果的目的.

关键词：ARCS、网络培训、学习动机

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费资助项目3142015078

在线出版日期：2016-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124