10.3969/j.issn.1672-7169.2013.01.025
基于需求型的工科专业实践教学模式研究
本文基于建筑环境与设备工程专业,对目前工科院校教育模式进行了分析,分析了理论教学模式和实践教学模式的特点,尤其对实践教学模式与社会发展需求之间矛盾进行了详细的阐述.采用了结果导向型的方法,结合专业教学过程以及对毕业生的问卷调查分析,提出了专业型分级实践辅助理论教学的模式,收到了良好的效果,为其他工科专业的实践教学模式提供了参考.
理论教学、分级实践、需求型
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G642.0(高等教育)
2013-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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