体验教育对理工院校文科生职业指导的特殊意义及运用

摘要：

理工院校文科大学生面对着巨大的就业压力，体验教育对理工院校文科生职业指导有着重要的特殊意义。体验教育可缩短掌握专业知识的时间，培植和张扬个性，弥补实践不足的弊病，进一步促进文理融合，本文还将体验教育融入学校职业指导工作给出了切实可行的做法，为体验教育在高等教育中的发展提供了理论及经验指导。

关键词：体验教育、职业指导、意义、运用途径

所属期刊栏目：9

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86