谈互文性理论对英语翻译教学的影响

摘要：

互文性理论在本质上是在西方结构主义和后结构主义思潮中产生的一种文本理论。互文性理论对翻译实践和翻译教学带来了许多启示：翻译教学应强调要让学生认清翻译互文性的意义,注重提高学生的母语和外语运用能力,扩展学生跨文化知识面,强调学生作为译者的主体性和能动性,注重培养学生的语境意识,引导学生利用互文优化翻译效果。研究互文性理论对翻译教学具有实践性的指导意义,有利于突破当前翻译教学的模式的局限。

关键词：互文性理论、语境、翻译教学

所属期刊栏目：8

分类号：H315.9(英语)

资助基金：中央高校基本科研业务费资助,项目名称:《英语翻译的互文性研究》项目编号08-3-3

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99