大学英语分级教学的研究与实施

摘要：

分级教学作为英语教学改革的一种模式,体现了中国传统的因材施教的教学原则和语言习得过程中的"i+1"理论.通过对学生进行分层定级,确定相应的教材和教法,满足各层次学生在英语学习中的不同需要,使每一层次的学生都得到发展.实践证明,分级教学是一种能够行之有效地提高大学英语教学质量的方法.本文分析了分级教学实施的必要性、理论基础和实施过程.

关键词：大学英语、分级教学、因材施教

所属期刊栏目：4

分类号：G642.41(高等教育)

在线出版日期：2007-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50