基于4C营销理论的高校图书馆信息素养教育策略研究——以湖南医药学院为例

摘要：

高校图书馆肩负着开展信息素养教育的重要职能.文章基于湖南医药学院图书馆开展信息素养教育实践,分析了高校图书馆开展信息素养教育时要注意"顾客、成本、便利、沟通"四大关键性因素,提出以读者为中心,构建多元教育体系;以成本为引领,实现图书馆与读者共赢;以便利为前提,全过程方便读者;以沟通为手段,提升信息素养教育效果等策略,以期为高校图书馆信息素养教育的有效开展提供参考.

关键词：4C营销理论、高校图书馆、信息素养、教育策略

所属期刊栏目：34

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83