10.13897/j.cnki.hbkjty.2021.0026
陶行知生活教育理论视角下高校图书馆阅读推广实践研究
通过对陶行知生活教育理论剖析,提出该理论在高校阅读推广内容、空间、实践上的三个指导意义:开展阅读推广活动,内容上要贴近学生生活、空间上要“开笼放雀”、实践上要在“劳力”上“劳心”,以期为高校图书馆开展阅读推广活动提供借鉴.
陶行知、生活教育、高校阅读推广、服务创新
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G252(图书馆学、图书馆事业)
广西壮族自治区高等学校项目2019KY0385
2021-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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