基于微信公众号的信息素养教育平台设计探讨

摘要：

通过调研"双一流"高校图书馆网站与微信公众号的信息素养教育平台现状,发现存在的问题及可借鉴的实践经验.针对问题,提出基于微信公众号的信息素养教育平台设计,该设计通过统一身份认证登录,首次测试分为四个水平层次,以水平升级测试的逐层升级模式,结合交流群、协同创新、打卡点赞、评论、视频及实时咨询指导等,以便于读者利用碎片化时间进行学习,有效提高自身的信息素养.

关键词：微信公众号、信息素养教育、平台设计

所属期刊栏目：34

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系泰安市社会科学课题项目"融媒体视角下利用碎片化时间提升读者信息素养的方法探究";山东农业大学课程思政教改立项项目"基于思政教育的学术道德教学实证研究;"研究成果之一

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81