嵌入研究生学位论文研究过程的数据素养教育研究 ——以浙江财经大学为例

摘要：

在数据密集型科研范式的背景下,数据素养对研究生科研创新能力影响显著.为提高研究生学位论文质量,有必要在研究生开题、文献综述、数据获取利用、论文撰写及答辩等环节嵌入数据素养教育.以浙江财经大学为例,通过分析数据素养教育在研究生学位论文撰写过程中的作用机制,并针对存在的问题,提出了将数据素养教育嵌入研究生学位论文研究过程的相应策略.

关键词：研究生、学位论文、数据素养教育

所属期刊栏目：33

分类号：G203(信息与传播理论)

资助基金：本文系2019年度浙江省高校图工委资助科研项目"研究生数据素养教育与科研创新能力培养的契合机制研究"20190015 及2018年浙江省高等教育"十三五"第一批教学改革研究项目"财经院校大学生信息素养教育体系的构建与创新研究"jg20180204

在线出版日期：2020-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-84,80