公共图书馆馆校合作阅读推广的路径及策略研究——基于重庆图书馆“快乐阅读体验课”的实践

摘要：

公共图书馆馆校合作开展阅读推广活动是一种新的阅读推广模式.通过分析重庆图书馆“快乐阅读体验课”活动实践,提出了大力培养阅读推广人,维系阅读精神;深度挖掘阅读资料,建立特色馆藏;扩充适龄体验模式,聚拢阅读人群;实时跟踪活动后续,完善反馈机制,以此构建公共图书馆与学校合作推广阅读的路径及策略.

关键词：公共图书馆、馆校合作、重庆图书馆、快乐阅读体验课

所属期刊栏目：33

分类号：G258.2(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2020-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66