基于馆校联动的科普阅读推广活动设计与实践 ——以重庆师范大学图书馆为例

摘要：

高等学校是参与社会科普事业的重要力量,以高校图书馆为平台与小学联动合作,多途径为小学生提供科普阅读推广服务,不但契合小学生的实际需求,也是充分发挥高校图书馆资源优势,提升高校阅读推广的创新性和影响力的有效途径.以实践为基础,总结提炼高校图书馆整合资源、合作开展科普阅读推广活动的形式和内容,并提出了相关的改进建议.

关键词：高校图书馆、合作共享、科普活动、阅读推广

所属期刊栏目：33

分类号：G301(科学研究理论)

资助基金：本文系2017年重庆市科委科普项目"基地携手筑梦科技;快乐科普助力成长"大学与小学联动科普示范活动

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-67,62