STAD合作学习法在高校信息素养教育中的应用探讨

摘要：

STAD型合作学习是应用极其广泛并且可以有效提高教学效果的一种合作学习类型.在高校信息素养教学过程中,通过帮助读者树立共同目标,科学组建合作学习小组等方式,对读者在课程学习中的"进步"与"合作"程度进行综合考评,并开展新一轮的合作学习.在激发读者的学习积极性和合作热情的基础上,有效提高信息素养教育的成效.

关键词：STAD合作学习法、高校图书馆、信息素养教育

所属期刊栏目：32

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2019-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82