"读行阅读":图书馆体验阅读模式再构建 ——以广西师范大学图书馆"读行山水"活动为例

摘要：

"读行阅读"突破阅读的静态空间限制,将阅读与行走体验融合为一体,满足了读者求新求知的阅读需求,促进深度阅读,是一项可以持续推广的阅读模式.以广西师范大学图书馆"读行山水"活动为例,从前期调研、设计原则、活动流程、评估反馈等方面对案例进行分析,构建读行阅读推广服务模式,并对实践中的读行阅读模式不断思考,提出不足及应对策略,使之不断完善.

关键词：读行阅读、体验阅读、读行山水、阅读推广

所属期刊栏目：32

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：广西人文社会科学发展研究中心"科学研究工程"项目"知识组织的理论基础"ZX2012050的研究成果之一

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74