青少年家庭阅读环境、阅读动机和阅读素养的相关性研究

摘要：

阅读素养是新时期人才成长的核心要素之一,也是从青少年时期就应该掌握的重要能力.文章立足于家庭阅读环境的角度,旨在探讨阅读环境、阅读动机与阅读素养的相关性.家庭阅读环境能够影响青少年阅读动机的形成,优质的家庭阅读环境能够形成正向、积极、主动的阅读动机;阅读动机与阅读素养呈显著相关,阅读动机端正、积极,则有助于较高阅读素养的培养.研究建议通过改善家庭阅读环境、端正阅读动机与改进阅读方法来提升青少年阅读素养.

关键词：家庭阅读环境、阅读动机、阅读素养

所属期刊栏目：31

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：河北省社会科学发展研究课题“青少年家庭阅读环境、阅读动机和阅读素养的相关性研究”201703120503

在线出版日期：2018-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-60,74