10.13897/j.cnki.hbkjty.2017.0108
"阅读循环圈"理论视阈下公共图书馆青少年阅读推广研究
"阅读循环圈"理论认为青少年阅读推广由阅读选择、阅读行为、阅读反馈三个要素构成."阅读循环圈"理论视阈下,公共图书馆青少年阅读推广注重差异化、互动化、整体化原则,实现公共图书馆青少年阅读推广的创新发展.
阅读循环圈理论、公共图书馆、青少年阅读推广
30
G252(图书馆学、图书馆事业)
2018-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
39-42
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10.13897/j.cnki.hbkjty.2017.0108
阅读循环圈理论、公共图书馆、青少年阅读推广
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G252(图书馆学、图书馆事业)
2018-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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