基于阅读推广的高职院校阅读通识教育课程体系探究

摘要：

高职高专院校开展阅读通识教育对提高学生人文素养、职业素质有重要意义.对高职高专院校开展阅读通识教育的现状和存在的问题进行了全面分析,提出了建构多主体合作的阅读通识教育课程管理体系,开发阅读通识教育课程管理平台,完善阅读通识教育课程评价体系,建立阅读通识教育课程学分转换制度,引导教师利用阅读通识教育开展嵌入式教学等相关策略.

关键词：阅读教育、阅读推广、嵌入式教学、高职院校

所属期刊栏目：29

分类号：G252.17(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目"高职学生综合素质提升的新突破——高职阅读教育模式创新研究与实践"2015GJJG331

在线出版日期：2017-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95