美国公共图书馆协会学前儿童阅读准备项目研究及启示

摘要：

美国公共图书馆协会的学前儿童阅读准备项目,是以早期阅读科研成果为依据针对父母和照顾者开发的培训项目.项目在改善低收入家庭学前儿童阅读能力上取得很好的成绩,是美国公共图书馆协会的成功案例.研究了学前儿童阅读准备项目的发展历程、特点、内容、实施情况,总结了项目对我国儿童阅读能力培养及公共图书馆社区服务的启示.

关键词：美国公共图书馆协会、儿童阅读能力培养、社区公共图书馆服务

所属期刊栏目：28

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：河北省社会科学基金项目“河北省基层图书馆推动全民阅读对策与机制研究”HB14TQ007;河北省高等学校社科研究2013年度基金项目“河北省公共图书馆服务均等化现状、对策研究”SZ134046

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21