10.3969/j.issn.1006-9925.2014.05.032
基于翻转课堂模式的文献检索课案例教学研究
随着信息技术的发展,传统的文献检索教学模式在创新人才和高素质人才培养方面存在不足,通过对课程和当代大学生特点的分析,结合南京工业大学文献检索课的实际情况,在课堂教学中引入“翻转课堂”教学模式,并结合案例教学展开研究。
文献检索课、翻转课堂、教学模式、案例教学
G252.7(图书馆学、图书馆事业)
2014年度南京工业大学图书馆基金项目“信息检索‘翻转课堂’教学模式研究”NJTECHLIB201404的研究成果。
2014-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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