M OOC 环境下文献检索课课程设计研究

摘要：

在大规模在线开放课程（M OOC ）广泛兴起的背景下，文献检索课在进行课程设计时应遵循机会均等、集思广益、教学最优化原则，通过提升实践课比例、课程内容多元化及授课方式分阶段的途径来完成大学生信息素养教育的目标任务。

关键词：文献检索课、M OOC、信息素养、课程设计

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：河北建筑工程学院科研基金项目“嵌入式信息素养教育研究”资助编号K Y Y -201324研究成果。

在线出版日期：2014-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96