10.3969/j.issn.1006-9925.2013.02.022
新建本科院校学生阅读特点研究
多数新建本科院校是由原来的专科院校升格或由几所同层次学校合并升格而成,因此,其既不同于原来的专科院校也不同于老牌的本科院校.阐述了新建本科院校学生的阅读特点及这些特点产生的原因,提出图书馆促进学生阅读应采取的对策.
新建本科院校、读者、阅读特点
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G250(图书馆学、图书馆事业)
河北省社会科学基金项目"新建本科院校图书馆读者阅读研究"HB12TQ006
2013-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
63-65,55