谈地方高校图书馆新生入馆教育的创新

摘要：

对大学新生进行入馆教育已经成为各高校图书馆的一项常规性工作,现行的新生入馆教育具有时间固定、内容固定、方法固定的“三固”特征,在一定程度上制约了新生入馆教育作用的发挥.地方高校有其自身的特点,其图书馆应在新生入馆教育的内容、方法、管理三方面进行创新,以提高大学新生入馆教育的质量和实效.

关键词：图书馆、院校图书馆、大学新生、入馆教育、地方高等学校

所属期刊栏目：24

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59