拓展式探究教学法在文献检索课中的应用探析

摘要：

拓展式探究教学是一种以问题为中心的教学方式,其特点是将静态的教学变为全体学生主动参与的开放式动态教学,尝试性地将这种教学方式引入高校文献检索课教学.在介绍了拓展式探究教学的概念和特点的基础上,分析了在文献检索课中应用拓展式探究教学的现实意义,以及应用的途径,即创设教学环境、控制教学要点和评定教学效果,并呼吁进一步研究和实践这种新的教学方式.

关键词：拓展式、探究教学、文献检索课、教学方式

所属期刊栏目：22

分类号：G252.7(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70