学《规程(修订)》,谈”文检课”

摘要：

列举了”文检课”名称几种提法的由来即文件出处.解释了信息、知识、情报和文献的含义以及它们之间的相互关系.指出可以把”文献、文献信息、文献知识、文献情报”以及”文献检索、文献信息检索、文检知识检索、文献情报检索”作为两组同义概念使用,不必细究它们之间的差别;还指出,<普通高等学校图书馆规程(修订)>将”文检课”取名为”文献信息检索与利用课”,并不排斥其他称谓,其课程本质并没有改变.论述了在正确定位”文检课”教学目标的前提下,搞好该课程的教学改革.强调了”图书馆利用”是”文献信息检索与利用课”教学内容的不可或缺的重要组成部分.结论:届时,我国的信息素质教育将全面而深入地蓬勃开展起来.

关键词：普通高等学校图书馆规程、文献信息检索与利用课、信息素质教育、教学改革、学习体会

所属期刊栏目：17

分类号：G252.7;G642.0;D920.4(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2004-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14