医学生信息素养与科研能力培养的教学改革与探索

摘要：

河北医科大学图书馆自2000年下半年起相继在SAS软件课教学和信息检索课教学中进行探索和改革,为提高医学生的信息素养和科研能力探索一种有效途径.在改革中做到三个协调:技术支持创新与继承传统教学方式精华的协调;教学与科研的协调;研究与应用的协调.实现教学四大转变:由封闭式向开放式转变;由被动灌输式向自主互动式转变;由为所有的学生向为每一位学生转变;由单纯课堂教育向教育与培养结合转变.

关键词：文献检索、信息素养、科研能力、教学改革、研究型教学、河北医科大学图书馆

所属期刊栏目：16

分类号：G252.7;G642.0(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2004-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42