论如何强化大学新生入馆教育效果问题

摘要：

大学新生入馆教育如何才能取得良好的实际效果?结合师范院校的特点和工作实践,论述了:(一)要把握好新生入馆教育的主旨,即培养新生的角色和职业意识、知识积累意识和文献信息意识;(二)要掌握好入馆教育的原则,即针对性原则、层次性原则、导向性原则;(三)要处理好与入馆教育效果相关的因素,即入馆教育效果与图书馆水平(尤其是服务水平)、与"文献检索"课教学、与入馆教育方式方法的关系.

关键词：大学生、教育、效果、院校图书馆

所属期刊栏目：46

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-61,10