印度自治学院的发展历程、困境及展望

摘要：

发端于1857年的印度附属学院制度,大大促进了印度高等教育的快速发展.20世纪60年代随着附属学院的快速发展,附属学院的管理与自主发展的需求皆受到限制.于是,用自治学院代替附属学院的建议被提出,自治学院可在课程创新修订、考试与评估、学院管理等方面拥有一定的自治权.在相关指导方针和资助下,自治学院纷纷建立并日渐发展,最终形成一定规模.但自治学院现面临着学术自治受限、管理自治的两难及财务自治的矛盾等困境,未来印度促进自治学院发展可采取的措施有:改革认证监管条例,试点纳附大学自行认证自治学院;邦政府、纳附大学和自治学院形成紧密的合作伙伴关系;促进自治学院在服务地方中获得更大的发展空间.

关键词：印度、自治学院、纳附大学、附属学院

所属期刊栏目：20

分类号：G649.351(高等教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2018 年度国家重大招标课题VGA18002

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：92-98