依托项目的学习对英语专业学生研究能力影响的实证研究

摘要：

《英语专业本科教学质量国家标准》中指出研究能力是英语专业学生能力培养的一项重要内容.通过对英语专业的“英语语言学”课程实施依托项目的外语学习的实验研究发现,依托项目的学习可以促进学生研究能力的提升,主要体现在“问题意识”、“应用能力”、“逻辑论证”和“自我评价”四个方面.此外,依托项目的学习有利于学生对课程内容的理解和掌握,同时学生的语言输出能力也得到了提高.

关键词：英语专业学生、依托项目的学习、语言学课程、研究能力

所属期刊栏目：18

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2016年度河北省社会科学基金项目HB16JY033

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：102-107