从实效性看高校思想政治理论课教学原则的把握

摘要：

根据"结构-功能"原理,从五大教学要素层面分析了高校思想政治理论课教学为求"实效性",曲解可接受性原则,全面迎合学生的需要,导致发展性原则式微的问题.思想政治理论课教学坚持可接受性原则解决了合规律性问题,坚持发展性原则解决了合目的性问题.可接受原则与发展性原则二者有机结合,是实现思想政治理论课"实效性"的必然途径.

关键词：思想政治理论课、教学、实效性、可接受性原则、发展性原则

所属期刊栏目：8

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：97-103