词汇教学行动研究

摘要：

词汇教学是贯穿英语教学的一个必不可少的环节,学生的词汇运用能力不仅直接影响交际的效果而且还制约着学生听、说、读、写、译技能的发展,因此词汇教学不容忽视.从教学中的实际问题入手,运用行动研究方法探讨英语专业基础阶段的词汇教学,切实提高学生的词汇运用能力.

关键词：词汇教学、行动研究、评估

所属期刊栏目：6

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北省教育厅青年教学基金20040910013832111851

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：103-107